8. КПК:

 

1. Общество с ограниченной ответственностью «Центр образовательных услуг «Невский Альянс»». «Содержание и технологии логопедической работы по устранению тяжелого нарушения речи (ТНР) у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»

2. ООО «Центр инновационного образования и воспитания». «Обеспечение эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648 – 20»

3. Всероссийская общественная организация «Воспитатели России». КПК. Курс вебинаров

4.  ООО «ИОЦ «Северная столица» по дополнительной профессиональной программе «Профессиональная компетентность педагога ДОО в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»

5. ИМЦ Красногвардейского района Санкт – Петербурга прошла обучение на семинаре для педагогов ДОУ Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста»

6. ИМЦ Красногвардейского района Санкт – Петербурга прошла обучение на семинаре для воспитателей ДОУ «Формирование профессиональных компетенций педагога в соответствии с профстандартом «Педагог»»

7. Общество с ограниченной ответственностью «Центр образовательных услуг «Невский альянс»». «Оказание первой помощи работникам образовательных учреждений»

8. ИМЦ Красногвардейского района Санкт – Петербурга прошла обучение по образовательной программе «Информационные и коммуникационные технологии в практике ОУ», модуль «Оформление документов в текстовом редакторе Word. Скоростной метод набора текста на клавиатуре».

9. Сертификат за участие в работе межрайонного семинара – практикума «Инновационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья». Консультативно  - практический центр по абилитации детей со зрительной патологией.

10. АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования». «Теория методика и образовательно – воспитательные технологии дошкольного образования». По теме: «Организация образовательного процесса в детском саду в условиях  реализации ФГОС»

11. Компьютерные курсы: «Компьютерная графика, современные технологии».

     

      Приоритетное направление в работе: «Народное творчество в жизни детей», «Развитие мелкой моторики рук. Подготовка руки к письму».

 

      Владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно их применяю

• использую современные образовательные технологии

• владению навыками пользователя персонального компьютера:  закончила курсы пользователя ПК

• использую в работе интерактивную доску

• использую электронные образовательные ресурсы (ЭОР) в образовательном процессе:

а) лицензионные

б) создала самостоятельно электронное портфолио, свой персональный сайт, опубликовала в соц. сети работников образования статьи, методические разработки.

 

в)  есть собственный сайт, страницы на сайте образовательного учреждения.

 

- использую элементы дистанционного обучения участников образовательного процесса.

 

         Вношу  вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта

- наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

а) всероссийского уровня;

 

- наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

а) городского уровня

б) всероссийского уровня

 

 - публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого мероприятия:

 

отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта.

 

      Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:

 

а) районный уровень

б) городской уровень

 

- результативность участия в профессиональных конкурсах:

а) лауреат конкурса районного (муниципального) уровня

 

- общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах.

 

         Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений

• достижение стабильных  положительных  (промежуточных  и итоговых) результатов формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период от 81% до 90% воспитанников.

 

          Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности:

• Грамоты, Благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:

 

а) районный (муниципальный) уровень

б) городской уровень

в) всероссийский уровень

 -  «Премия Правительства Санкт – Петербурга» постановление от 30.08.2010 № 1155

 

 - Имею  множество благодарственных писем от родителей

                    

 

        В данный момент:

 

        Совместно с родителями,  сотрудниками библиотеки и своими коллегами разрабатываю долгосрочный проект «Народное творчество в жизни детей», знакомлю детей с народным творчеством, народными куклами, традициями.

        Создали  в группе детского сада «Народную мастерскую», в которой дети учатся изготавливать народные куклы, тренируют мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, познают мир прекрасного. Организовываем выставки готовых работ в детском саду и в районной библиотеке.

         Так же, совместно с коллегами  провожу работу над книгой для родителей и педагогов, в которой представлена необычная сказка, которая поможет раскрыть различные таланты ребёнка. В книге охвачены важные разделы работы, способствующие формированию речевых и неречевых психических функций ребёнка: развитие общих речевых навыков, развитие связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти, ритма, темпа, мелкой моторики рук. Кроме того, обыгрывая сказку, ребёнок превращается в настоящего артиста, учится подражать повадкам героев книги, контролировать настроение и эмоции, познавать окружающий мир через игру.

         В книге используется метод сказкотерапии. Данный метод привлекателен тем, что подходит всем детям без  ограничений. Сказкотерапия в данном случае выступает как адаптационная и воспитательная система, целью которой является передача жизненного опыта, обучение способу взаимодействия с внутренним «я», терапия с  особой сказочной обстановкой.

          Преимущества работы с использованием сказкотерапии заключаются в следующем:

• Сказка даёт великолепный общий язык для взрослого, работающего с ребёнком; язык сказки их сближает.

• Сказка более информативна, чем обычная стиснутая речь.

• Сказка способствует пробуждению детских и творческих сил в самом взрослом.

• Сказка несёт свободу мысли и самовыражения.

Надеюсь, книгу напечатают, и она поможет педагогам и родителям в развитии и воспитании детей.

        Провожу активную регулярную работу с родителями на различные темы.   

 

В целях безопасного передвижения детей за территорией детского сада в рамках ПДД, совместно с родителями изготовили флажки, яркие жилеты со светоотражающими полосками, проводим необходимые инструктажи на тему: «Безопасное движение по улицам города».